Hizmetkar Liderlik Oyunları

1970'lerde konuyla ilgili bir teori geliştiren bir yönetim danışmanı olan Robert Greenleaf'e göre, hizmetkâr liderlik dürüstlük göstermeyi, örnek olarak liderlik etmeyi, kararlar almak için başkalarıyla işbirliği yapmayı ve olumlu bir şirket kültürü oluşturmayı içerir. Buradaki fikir, hizmetçilerin organizasyon içinden liderlik edebilmesidir. Hizmetkâr liderlik becerilerini geliştirmek için karar verme tekniklerinizi geliştirmenize izin veren oyunlar oynayın. Oyunlar, temel kavramları kullanarak pratik yapmanızı ve becerilerinizi uygulamanızı sağlar. Bu, bilgiyi korumanıza yardımcı olur.

İhtiyaçlar

İşletmeniz için bir lider kaybetmeyi düşünüyorsanız, kuruluşunuzda liderlik rolü üstlenebilecek birini bulabilirsiniz. Yeni bir çalışan için kapsamlı bir araştırma yapmak yerine, mevcut çalışanlarınızı daha etkili bir şekilde işbirliği yapmaya ve bir meslektaştan tavsiye ve rehberlik almaya teşvik edebilirsiniz.

Amaç

Ekiplerin daha etkili bir şekilde işbirliği yapmasını sağlamak için, katılımcıları birbirlerini dinlemeye ve farklı fikir ve stratejilere değer vermeye teşvik eden hizmetkâr liderlik oyunları oynayın. Hizmetkar liderlik oyunları, insanların daha alıcı bir şekilde dinleme, başkalarıyla empati kurma, değişimi kabul etme ve gerekli eylemler hakkında farkındalık yaratma taahhüdünde bulunmalarını sağlar. Oyunlar, insanların ikna kabiliyetlerini geliştirmelerine, yenilik yapmalarına ve eylemlerinin sonuçlarını öngörmelerine olanak tanır. Ek olarak, hizmetkâr liderlik oyunları, insanların güven, topluluk duygusu ve iş arkadaşlarına bağlılık geliştirmelerine olanak tanır.

Türler

Hizmetkar liderlik oyunları, katılımcıların karar alma alıştırması yapmasına olanak tanır. Örneğin, büyük bir grubu beş kişilik ekiplere bölün. Her takımda bir hizmetkâr lider belirleyin. Süreç iyileştirme veya politika ayarlaması gibi ekiplerin yapması gereken bir değişikliği açıklayın. Gruba görevi tamamlamak için gereken adımları yazmalarını söyleyin. Hizmetkâr lider, yalnızca grubun geri kalanına önerilerde bulunabilir. Görevi tamamlayan ilk takım kazanır. 15 dakika sonra, hizmetkâr liderlik modelinin avantajlarını ve dezavantajlarını tartışın. Diğer aktiviteler, diğer katılımcıların onlarla konuşmadan sandviç yapmak gibi aktiviteleri tamamlamasına yardımcı olmak için hizmetkâr bir lidere meydan okumayı içerir. Lider, yalnızca meydan okumayı tamamlamayla ilgili soruları dinleyebilir ve bunlara tepki verebilir. Ayrıca hizmetkâr liderlik becerilerini geliştirmek için,büyük bir grubu çiftlere ayırın. Üzerinde kareler, dikdörtgenler veya üçgenler gibi bir dizi şekil çizilmiş olan beş dizin kartından oluşan bir set dağıtın. Her çiftteki bir kişi diğerine ne çekeceğini söyler ve ardından beş kartın tamamı tamamlanana kadar rol değiştirir. İlk olarak aktiviteyi tamamlayan çift kazanır.

Sonuçlar

Hizmetkâr liderlik oyunları oynayan katılımcılar, konuşma, sunum yapma ve dinleme dahil etkili iletişimin verimli bir çalışma ortamına katkıda bulunduğunu öğrenirler. İnsanlar etkili bir şekilde işbirliği yaptığında, daha az çatışma çıkar ve yöneticilerin faaliyeti yönlendirmek için müdahalesi olmadan bir süreçten diğerine iş akışı olur. Hizmetkâr liderler, organizasyon uzmanlık gerektirdiğinde doğal olarak ortaya çıkar. Oyun oynamak, insanların bu role eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olur.